施肥的科學理論

一.植物礦質營養學說

植物礦質營養學說（shuō）：土壤中（zhōng）礦物質是一切綠色植物的（de）養料，廄肥及其他（tā）有機肥料對植物生（shēng）長所起的作（zuò）用，並（bìng）不是其中所含的有機質，而是（shì）這些有機質分解後所形成（chéng）的礦物質。

該學說的確立，駁（bó）斥了過去占統治地位的（de）腐殖質營養學說，建立了植（zhí）物營養學科，明確了作物主要以（yǐ）離子形態吸收養分，無論是化肥還是有機肥其營養對（duì）植（zhí）物同等重要。從而促進了化肥工（gōng）業的興起。   

二（èr）.養分歸還學（xué）說

植物養分歸還學說，是說植物生長發育過程中，要從土壤中吸收各種營養物質，由於人類在土（tǔ）壤上種植作物並（bìng）將這些農產品（包括籽粒、莖杆（gǎn）及果實等）收（shōu）獲走，就必然會導致土壤肥力逐漸下降，土壤所含的養分會愈來愈少。因此，要恢複地力就歸還從土壤中拿走的東西，不然就難以再獲得過去（qù）那樣高的產量，同時，為了增加產（chǎn）量就應該向土壤施加即歸還土壤養（yǎng）分。內蒙古稀土肥料.

三.營養元素同等重要與不可替代律

植物所需的各種營養元素，包括（kuò）大量元素、中量元素和微量元素，不論（lùn）它們在植物體內含量多少，均具有（yǒu）各（gè）自的生理功能，它們的各自的營養（yǎng）作用，都是同等重要的。每一種營養元素具（jù）有其特殊的生理功能，不但同等重要，而且（qiě）其作用是其它（tā）元素不可替代的。

四.植物比較小養分（fèn）率

植物比較小養分率，也稱木（mù）桶理論。植（zhí）物的生長發育需要多種養分，但是決定植物產量的卻是土壤中那（nà）個相對含量（liàng）比較少的有效養分。也叫養分（fèn）限製因子，無視這種養分的短缺，既使其它養分非常充足，也難以提高作物的產（chǎn）量。

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